cara melihat kata kunci populer di google

Anda dapat melihat kata kunci populer di Google dengan menggunakan Google Trends. Berikut ini adalah cara melihat kata kunci populer di Google menggunakan Google Trends:

1. Buka halaman Google Trends di www.google.com/trends.

2. Ketikkan kata kunci yang ingin Anda cari di kotak pencarian di bagian atas halaman.

3. Klik ikon search atau tekan tombol Enter pada keyboard.

4. Anda akan melihat grafik tren pencarian untuk kata kunci tersebut dalam rentang waktu tertentu. Anda juga dapat memilih rentang waktu tertentu dengan mengklik tautan "Semua waktu" di bagian atas halaman dan memilih rentang waktu yang diinginkan.

5. Di bagian bawah grafik, Anda akan melihat kata-kata terkait yang paling populer dengan kata kunci tersebut, serta daftar lokasi geografis di mana pencarian kata kunci tersebut paling banyak dilakukan.

6. Anda juga dapat memfilter hasil pencarian dengan memilih kategori atau jenis pencarian tertentu, seperti pencarian berita atau pencarian gambar.

Dengan Google Trends, Anda dapat melihat kata kunci populer dan tren pencarian, yang dapat membantu Anda dalam membuat strategi pemasaran digital atau mengetahui tren terbaru dalam topik tertentu.

cara melihat kata kunci populer di shoope

Anda dapat melihat kata kunci populer di Shopee dengan menggunakan fitur "Tren Pencarian" di aplikasi Shopee. Berikut adalah cara melihat kata kunci populer di Shopee:

1. Buka aplikasi Shopee di perangkat Anda.

2. Di beranda Shopee, ketuk ikon kaca pembesar di bagian atas layar untuk membuka halaman pencarian.

3. Ketik kata kunci yang ingin Anda cari di kotak pencarian.

4. Pada halaman hasil pencarian, ketuk kolom "Tren Pencarian" yang berada di bawah kotak pencarian.

5. Anda akan melihat daftar kata kunci populer yang terkait dengan kata kunci yang Anda cari. Daftar ini menunjukkan kata kunci yang paling sering dicari oleh pengguna Shopee dalam beberapa waktu terakhir.

6. Anda juga dapat mengklik tombol "Lihat Semua" di bagian bawah daftar untuk melihat lebih banyak kata kunci populer terkait.

Dengan melihat kata kunci populer di Shopee, Anda dapat mengetahui tren belanja dan minat konsumen di platform tersebut, yang dapat membantu Anda dalam membuat strategi pemasaran atau mengetahui produk yang sedang populer di pasar.

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA TUNADAKSA (SMALB TUNADAKSA)

MATA PELAJARAN VOKASIONAL

TATA KECANTIKAN

   

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JAKARTA, 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
TATA KECANTIKAN SMALB TUNADAKSA

 KELAS : X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung  (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang  proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik.  lebih lanjut.

Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3.    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

4.    Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, mengolah informasi, dan mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global

KOMPETENSI DASAR	KOMPETENSI DASAR
3.1     Menerapkan kebersihan peralatan dan area kerja	4.1  Melakukan kebersihan peralatan dan area kerja
3.1    Menerapkan langkah pencucian rambut	4.1    Melakukan pencucian rambut
3.2    Menerapkan prosedur perawatan kulit kepala dan rambut secara kering (Dry treatment)	4.2    Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut secara kering (Dry treatment)
3.3    Menerapkan prosedur perawatan kulit kepala dan rambut secara basah (Creambath)	4.3    Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut secara basah (Creambath)
3.4    Menerapkan prosedur perawatan rambut dengan masker (Hair mask)	4.4    Melakukan perawatan rambut dengan masker (Hair mask)

KELAS : XI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung  (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang  proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik.  lebih lanjut.

Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

5.    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

6.    Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, mengolah informasi, dan mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global

KOMPETENSI DASAR	KOMPETENSI DASAR
3.1   Menerapkan prosedur perawatan wajah sehari-hari	4.1   Melakukan perawatan wajah sehari-hari
3.2   Menerapkan teknik merias wajah sehari-hari (Day make up)	4.2   Melakukan rias wajah sehari-hari (Day make up)
3.3   Menerapkan prosedur pewarnaan rambut teknik single application	4.3   Melakukan pewarnaan rambut teknik single application
3.4   Menerapkan langkah perawatan punggung (Back treatment)	4.4   Melakukan perawatan punggung (Back treatment)
3.5   Menerapkan langkah perawatan punggung teknik Scrub/ peeling	4.5    Melakukan perawatan punggung teknik scrub/ peeling

KELAS : XII

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung  (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang  proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik.  lebih lanjut.

Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

7.    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

8.    Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, mengolah informasi, dan mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global

KOMPETENSI DASAR	KOMPETENSI DASAR
3.1     Menerapkan langkah perawatan badan	4.1   Melakukan perawatan  badan
3.2     Menerapkan prosedur perawatan wajah secara manual (Facial treatment)	4.2   Melakukan perawatan wajah secara manual (Facial treatment)
3.3     Menerapkan teknik merias wajah panggung	4.3   Melakukan rias wajah panggung
3.4     Menerapkan teknik rias kuku/nail art	4.4  Melakukan rias kuku/nail art
3.5     Merencanakan usaha salon kecantikan	4.5   Membuka usaha salon kecantikan